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傀儡娃娃
“你叫什么名字呢？”
“木槿。”
“花？我也喜欢这种花。”
她冲我一笑，接着把书包放进课桌里。
这是开学的第一天。一个陌生的女孩坐在我旁边。
很久没有人在我旁边坐过了，除了苏朵儿，谁都没有。我喜欢坐在墙角，那里很安静。一点都不显眼。那里有一扇小窗子，温暖的阳光透过窗子照了进来,有点刺眼.
“你为什么叫木槿呢？你很喜欢这种花么？”
“是啊。”
我很喜欢问木槿问题，一直是一个人坐着的，突然身边又多了一个人，有点不习惯。木槿总是不厌其烦地回答我。
木槿是个很干净的孩子，清澈的眸子，高挑的身子，她很喜欢穿白色的衣服，远远看上去，就像一朵傲放的白色木槿花。
她常常在我耳边唱同一首歌：我不知道为什么这样，使我心这般悲伤，那古老的种种传说，都来到我的心上，日近黄昏晚风很清凉，平静的莱茵河旁，山峰映在夕阳中，闪烁辉煌，真美丽非常。。。。。。
那首歌很忧伤，木槿总是反反复复地唱着。
“这是我最喜欢的一首歌，它的名字叫‘洛列莱’。”
“洛列莱？”
“是的。”
古希腊神话中有一个动人的传说：一次，音乐之神阿波罗的儿子奥尔菲斯率船在蓬托斯海航行，遇上两座浮动的礁石。多年来礁石上女妖用迷人的歌声来诱惑来往船只上的海员，使他们寻声而去，船因触礁粉碎，人也葬身海底。奥尔菲斯经过此处，用棉球堵住海员的耳朵，又把自己绑在船的桅杆上，弹着里拉琴，高声歌唱，终于闯过了险礁。
“是真奇异忽有个美女，独坐在山头上，她梳着柔软的金发，那金饰灿烂发光，她梳着柔软的金发，同时并娇声歌唱，歌调是那么奇妙，娇媚悠扬，叫人不能忘。
那驾驶着小船的船夫，一心只听她歌唱，也不管那中流岩石，只抬头向上仰望，可怜那小船和船夫，终于都葬身波浪，我不知道为什么这样，可哀可伤，又叫人迷惘。”
我耐心地听木槿唱完。木槿的歌声轻轻袅袅，像精灵一样。有时我竟然认为她就是一个精灵，被风吹来的精灵。
“莜儿，你周末能去我家吗？木槿花开了。”她问我。
“去，你，家？”我开心地不知所措，从没有一个人邀请我去她家过。除了苏朵儿，我忽然又想起了她。
真奇怪，在和木槿相处的日子里，我总是想起苏朵儿，那个倔强而忧伤的女孩子，木槿真的和她很像。
木槿家的房子是被一个花园围住的，花园里面种的都是木槿花，还有很多草，看上去有点单调。
木槿打开门，带着我到她的卧室去，我环顾四周，卧室是很清新的绿色，还有一点白色。
我的目光突然落到了一台钢琴上。
“木槿，你会弹钢琴吗？”我问她。
“会的，不过我只会弹一首曲子。”
“哪首？”
“就是那首,《洛列莱》”
“木槿。”我忽然要求她。“给我弹一弹钢琴吧。”
“好啊。”木槿坐下来,她纤细修长的手指在钢琴上弹着,曲子里满是忧伤.
苏朵儿也会弹钢琴的,不过她喜欢弹快乐的曲子,说是欢快,但我每次听完后都泪流满面.
我不知道这是怎么了。
我突然很想把我的故事讲给木槿听，也可以说，是我和苏朵儿的故事，虽然我不想撕开这个伤口，但我真的忍不住了。
我喃喃地说：“我有一个朋友，她也会弹钢琴。。。。。。”
钢琴声突然就止住了，木槿回过头来，诧异地说：“是吗？”
我本来跟木槿说，我就只有她一个朋友。木槿这样的反应对我来说不足为奇。我平静地点了点头：“是的。”
那年我大约是在三年级，只有9岁。我还记得是那个夏天，老师把一个女孩子介绍给我们：“这位新同学的名字叫苏朵儿，是转到我们班来学习的，大家要和她好好相处，知道吗？”“知道了！”大家响亮地回答。“好了，苏朵儿同学，你下去坐吧。”苏朵儿“嗯”了一声，却发现已经没有空位了，她问：“老师，我该坐在哪儿呢？”老师正在批改作业，她抬了抬头，指着我旁边的空位说：“你就坐到那儿去吧。”
因为我的位子很偏僻，不显眼，所以苏朵儿没有发现。后来，苏朵儿一直笑着对我说：“你说我眼睛是不是有毛病？竟然没发现这里有个空位置。”
就这样，苏朵儿成了我的同桌。
开始我还以为苏朵儿成绩很优秀，人缘好。后来相处下来，才发现不是这样的。她的成绩，老实说，是偏中下的，尤其是语文，我经常看见苏朵儿皱着眉头，对着一道语文题发呆。语文是班主任教的，所以班主任一直对苏朵儿发火。“我真不知道，像你这么漂亮的孩子，怎么有这么笨的脑子呢？”语文老师一直这样对苏朵儿说。苏朵儿只是不以为然地撇撇嘴，什么也没说，我有点担心地看着她。
我一直很想帮助苏朵儿，一直想教教她，因为我的语文成绩在班上还是不错的，可以排的上前5名。可每次苏朵儿都摆摆手说：“不用麻烦了简莜，我自己来就行了。”有一次苏朵儿在课堂上回答不出问题，眼看老师就要发火了，我小声地把答案告诉苏朵儿，我以为苏朵儿会按照我说的去回答，没想到苏朵儿却没有，没回答出老师的问题，当然免不了挨一顿骂。下课后我问苏朵儿：“你干吗不按照我说的去回答呢？”“因为这是你的答案啊。我怎么能说别人的答案呢。”“笨蛋，如果你说了就不会被老师骂了。”“骂就骂好了，反正我也被骂惯了，不在乎。”我不能再说什么，只能说：“苏朵儿，你怎么这么倔呢？”她抿着嘴笑了：“你再怎么说，我也改不了了。”
苏朵儿的音乐很好，她是音乐老师最为欣赏的。每次的周末，她总是要到音乐老师家去练习钢琴，音乐老师人很好，她很喜欢苏朵儿，苏朵儿也很喜欢音乐老师。苏朵儿常常对我说：“我长大了，一定要做个音乐家，或者当个歌手，我不想让音乐老师失望。”苏朵儿练钢琴很勤奋，弹的也很棒，音乐老师常常夸奖苏朵儿：“她的钢琴已经快超过我的水平了。”苏朵儿就这样和钢琴，和音乐有了不解之缘。
一天，苏朵儿突然拿着一本书，激动地对我说：“简莜，我知道幸福是什么的了！”我奇怪地看着她。她把书上的诗念给我听：
从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我也愿面朝大海，春暖花开
她一口气读完，我从来没有发现她这么开心过。她问我：“简莜，你暑假的时候想去什么地方？”
“我？我还没想好呢。你想去什么地方？”
“我想去青岛看海。”
“为什么？”
“我喜欢大海的颜色。面朝大海，春暖花开。”
“我想在大海边有一个房子，我就住在里面。”苏朵儿说。
可是，就在放暑假的前一天，她失踪了。
“失踪了？”木槿问。
“对，失踪了。不知道是怎么回事。”
“我和苏朵儿之间的故事，就这样，完了。”我面无表情地说。
接着我就没再说什么，我和木槿都没说什么。
木槿的手不小心碰到了钢琴上，发出了沉重的响声。
“苏朵儿曾经答应过我，为我做一个傀儡娃娃，她的手可巧了。”
“那个木头娃娃呢？”
“她没做好就失踪了。”
“那很可惜。”
“也没什么。那时候我们都很小。现在看起来，木头娃娃很幼稚了。”
我看了看远处的天空，很晚了，我要回家了。
“再见。”
“再见。”
第二天，我打开门，发现门口有一封信，信背后是一个木头娃娃。信纸上是熟悉的字迹，是木槿的：简莜，这是我做的木头娃娃，不知道你喜不喜欢。我知道这木头娃娃做得没有苏朵儿好，不过我是替苏朵儿补给你的。木槿。
我看着那个木头娃娃。想起了苏朵儿，想起了当年的承诺，忽然有种想哭的感觉。
流泪的傀儡娃娃。
“木槿。”
“花？我也喜欢这种花。”
她冲我一笑，接着把书包放进课桌里。
这是开学的第一天。一个陌生的女孩坐在我旁边。
很久没有人在我旁边坐过了，除了苏朵儿，谁都没有。我喜欢坐在墙角，那里很安静。一点都不显眼。那里有一扇小窗子，温暖的阳光透过窗子照了进来,有点刺眼.
“你为什么叫木槿呢？你很喜欢这种花么？”
“是啊。”
我很喜欢问木槿问题，一直是一个人坐着的，突然身边又多了一个人，有点不习惯。木槿总是不厌其烦地回答我。
木槿是个很干净的孩子，清澈的眸子，高挑的身子，她很喜欢穿白色的衣服，远远看上去，就像一朵傲放的白色木槿花。
她常常在我耳边唱同一首歌：我不知道为什么这样，使我心这般悲伤，那古老的种种传说，都来到我的心上，日近黄昏晚风很清凉，平静的莱茵河旁，山峰映在夕阳中，闪烁辉煌，真美丽非常。。。。。。
那首歌很忧伤，木槿总是反反复复地唱着。
“这是我最喜欢的一首歌，它的名字叫‘洛列莱’。”
“洛列莱？”
“是的。”
古希腊神话中有一个动人的传说：一次，音乐之神阿波罗的儿子奥尔菲斯率船在蓬托斯海航行，遇上两座浮动的礁石。多年来礁石上女妖用迷人的歌声来诱惑来往船只上的海员，使他们寻声而去，船因触礁粉碎，人也葬身海底。奥尔菲斯经过此处，用棉球堵住海员的耳朵，又把自己绑在船的桅杆上，弹着里拉琴，高声歌唱，终于闯过了险礁。
“是真奇异忽有个美女，独坐在山头上，她梳着柔软的金发，那金饰灿烂发光，她梳着柔软的金发，同时并娇声歌唱，歌调是那么奇妙，娇媚悠扬，叫人不能忘。
那驾驶着小船的船夫，一心只听她歌唱，也不管那中流岩石，只抬头向上仰望，可怜那小船和船夫，终于都葬身波浪，我不知道为什么这样，可哀可伤，又叫人迷惘。”
我耐心地听木槿唱完。木槿的歌声轻轻袅袅，像精灵一样。有时我竟然认为她就是一个精灵，被风吹来的精灵。
“莜儿，你周末能去我家吗？木槿花开了。”她问我。
“去，你，家？”我开心地不知所措，从没有一个人邀请我去她家过。除了苏朵儿，我忽然又想起了她。
真奇怪，在和木槿相处的日子里，我总是想起苏朵儿，那个倔强而忧伤的女孩子，木槿真的和她很像。
木槿家的房子是被一个花园围住的，花园里面种的都是木槿花，还有很多草，看上去有点单调。
木槿打开门，带着我到她的卧室去，我环顾四周，卧室是很清新的绿色，还有一点白色。
我的目光突然落到了一台钢琴上。
“木槿，你会弹钢琴吗？”我问她。
“会的，不过我只会弹一首曲子。”
“哪首？”
“就是那首,《洛列莱》”
“木槿。”我忽然要求她。“给我弹一弹钢琴吧。”
“好啊。”木槿坐下来,她纤细修长的手指在钢琴上弹着,曲子里满是忧伤.
苏朵儿也会弹钢琴的,不过她喜欢弹快乐的曲子,说是欢快,但我每次听完后都泪流满面.
我不知道这是怎么了。
我突然很想把我的故事讲给木槿听，也可以说，是我和苏朵儿的故事，虽然我不想撕开这个伤口，但我真的忍不住了。
我喃喃地说：“我有一个朋友，她也会弹钢琴。。。。。。”
钢琴声突然就止住了，木槿回过头来，诧异地说：“是吗？”
我本来跟木槿说，我就只有她一个朋友。木槿这样的反应对我来说不足为奇。我平静地点了点头：“是的。”
那年我大约是在三年级，只有9岁。我还记得是那个夏天，老师把一个女孩子介绍给我们：“这位新同学的名字叫苏朵儿，是转到我们班来学习的，大家要和她好好相处，知道吗？”“知道了！”大家响亮地回答。“好了，苏朵儿同学，你下去坐吧。”苏朵儿“嗯”了一声，却发现已经没有空位了，她问：“老师，我该坐在哪儿呢？”老师正在批改作业，她抬了抬头，指着我旁边的空位说：“你就坐到那儿去吧。”
因为我的位子很偏僻，不显眼，所以苏朵儿没有发现。后来，苏朵儿一直笑着对我说：“你说我眼睛是不是有毛病？竟然没发现这里有个空位置。”
就这样，苏朵儿成了我的同桌。
开始我还以为苏朵儿成绩很优秀，人缘好。后来相处下来，才发现不是这样的。她的成绩，老实说，是偏中下的，尤其是语文，我经常看见苏朵儿皱着眉头，对着一道语文题发呆。语文是班主任教的，所以班主任一直对苏朵儿发火。“我真不知道，像你这么漂亮的孩子，怎么有这么笨的脑子呢？”语文老师一直这样对苏朵儿说。苏朵儿只是不以为然地撇撇嘴，什么也没说，我有点担心地看着她。
我一直很想帮助苏朵儿，一直想教教她，因为我的语文成绩在班上还是不错的，可以排的上前5名。可每次苏朵儿都摆摆手说：“不用麻烦了简莜，我自己来就行了。”有一次苏朵儿在课堂上回答不出问题，眼看老师就要发火了，我小声地把答案告诉苏朵儿，我以为苏朵儿会按照我说的去回答，没想到苏朵儿却没有，没回答出老师的问题，当然免不了挨一顿骂。下课后我问苏朵儿：“你干吗不按照我说的去回答呢？”“因为这是你的答案啊。我怎么能说别人的答案呢。”“笨蛋，如果你说了就不会被老师骂了。”“骂就骂好了，反正我也被骂惯了，不在乎。”我不能再说什么，只能说：“苏朵儿，你怎么这么倔呢？”她抿着嘴笑了：“你再怎么说，我也改不了了。”
苏朵儿的音乐很好，她是音乐老师最为欣赏的。每次的周末，她总是要到音乐老师家去练习钢琴，音乐老师人很好，她很喜欢苏朵儿，苏朵儿也很喜欢音乐老师。苏朵儿常常对我说：“我长大了，一定要做个音乐家，或者当个歌手，我不想让音乐老师失望。”苏朵儿练钢琴很勤奋，弹的也很棒，音乐老师常常夸奖苏朵儿：“她的钢琴已经快超过我的水平了。”苏朵儿就这样和钢琴，和音乐有了不解之缘。
一天，苏朵儿突然拿着一本书，激动地对我说：“简莜，我知道幸福是什么的了！”我奇怪地看着她。她把书上的诗念给我听：
从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我也愿面朝大海，春暖花开
她一口气读完，我从来没有发现她这么开心过。她问我：“简莜，你暑假的时候想去什么地方？”
“我？我还没想好呢。你想去什么地方？”
“我想去青岛看海。”
“为什么？”
“我喜欢大海的颜色。面朝大海，春暖花开。”
“我想在大海边有一个房子，我就住在里面。”苏朵儿说。
可是，就在放暑假的前一天，她失踪了。
“失踪了？”木槿问。
“对，失踪了。不知道是怎么回事。”
“我和苏朵儿之间的故事，就这样，完了。”我面无表情地说。
接着我就没再说什么，我和木槿都没说什么。
木槿的手不小心碰到了钢琴上，发出了沉重的响声。
“苏朵儿曾经答应过我，为我做一个傀儡娃娃，她的手可巧了。”
“那个木头娃娃呢？”
“她没做好就失踪了。”
“那很可惜。”
“也没什么。那时候我们都很小。现在看起来，木头娃娃很幼稚了。”
我看了看远处的天空，很晚了，我要回家了。
“再见。”
“再见。”
第二天，我打开门，发现门口有一封信，信背后是一个木头娃娃。信纸上是熟悉的字迹，是木槿的：简莜，这是我做的木头娃娃，不知道你喜不喜欢。我知道这木头娃娃做得没有苏朵儿好，不过我是替苏朵儿补给你的。木槿。
我看着那个木头娃娃。想起了苏朵儿，想起了当年的承诺，忽然有种想哭的感觉。
流泪的傀儡娃娃。